NJEMAČKI KORACI UČENJA
Uvaženi njemački učenici i učenici:
Iako se koraci učenja njemačkog više ili manje razlikuju od knjige do knjige, Gramatika općenito slijedi korake u nastavku. Ako pokušate naučiti jezik ne slijedeći redoslijed, svi će se pomiješati i može postati nerazumljiv. Ovdje se ide od lakog ka teškom. Fokusiranje samo na gramatiku nije dobra metoda za učenje njemačkog jezika. Gramatika bi trebala pokrivati samo 20 – 25% onoga što se uči. Kako bi se moglo prepoznati i učvrstiti kako se naučene gramatičke teme koriste u tekstovima i dijalozima, potrebno je osigurati tekstove za čitanje i slušanje koji odgovaraju razini. Nikada ne biste trebali prijeći na drugi predmet prije nego temeljito naučite predmet. Kad sam počinjao učiti njemački, u odjeljku Baza znanja o njemačkom jeziku napisao sam "Zašto njemački?". i "Dok učimo strani jezik..." u odjeljku Aktivno učenje. Korisno je pročitati tekstove pod naslovom "Vrijeme, strpljenje, rad". Sretno.
Evo tema za učenje:
Lektion -1 Ich und die anderen (Ja i drugi) Predstavljamo se s nekoliko kratkih rečenica
Kontakt / veza Pozdrav nekome, uspostavljanje dijaloga
Jemanden begrüßen (pozdraviti jednog)
Sich vorstellen (Predstavljamo se)
Sich verabschi (Opraštanje) U ovoj jedinici obično učite uzorke rečenica.
Gramatika: Sposobnost korištenja glagola u 1. i 2. licu jednine subjekta "ja" i "ti"
Aussagesatz (rečenica izraza) Razumijevanje njemačke strukture rečenice (Subjekt + Glagol + Objekt)
Ja - Nein - Frage (Da - Ne Pitanje) Znati oblikovati i odgovoriti na upitnu rečenicu tamo gdje glagol dolazi na početak
Negacija: Sastavljanje niječnih rečenica pomoću riječi “Nicht” i “kein”
Lektion - 2 Wir und die anderen (mi i drugi)
Wer ist das? (Tko je ovo?) Biti u stanju predstaviti druge i dati kratke informacije o njemu
Zahlen bis 20 (brojati i pisati do 20)
Gramatika: glagol 1. , 2. und 3. Osoba Singular (1., 2., 3, sposobna koristiti pojedinačne osobe)
Ja/Nein/Doch (Da-Ne-Da ("Doch" je fraza koju koristimo kada na negativno pitanje odgovorimo potvrdno.)
Lektion - 3 Familie (obitelj)
Ich und meine Familie (ja i moja obitelj) Da bismo mogli dati informacije o sebi i njegovoj obitelji
Das deutsche ABC (Njemački abecede) Može naučiti abecedu i izgovor pisama
Grammatik: bestimmter und unbestimmter Članak (neodređeni i neodređeni članak) ein / eine
Possessivartikel (Posvojne zamjenice: moj / vaš) mein / dein
Fortune 20 (kako bi naučili brojeve do dvadeset godina)
Uhrzeiten (Sati)
Lektion - 4 Schule (škola) (Ova je jedinica uglavnom za one koji idu u školu.)
Die Unterrichtsfächer (lekcije)
Stundenplan (nastavni plan)
Schulen u Deutschlandu (škole u Njemačkoj)
Notensystem u Deutschlandu (Sustav ocjenjivanja u Njemačkoj) U Njemačkoj su ocjene suprotne našoj. 1 = Pa, 2 = dobro
Što je…? Pridjev (…. Kako je?) Učenje i korištenje nekih pridjeva
Gramatika: Glagol – konjugacija Jednina/množina
Das Modalverb: MAGGEN (razumjeti uporabu modalnog glagola) ich mag: Volim / uživam
Lektion - 5 Die Schulsachen (Školski predmeti / pribor) (Ovaj odjeljak ima za cilj poboljšati rječnik)
Räume in der Schule (odjeli u školi)
Osobe u školi (Ljudi u školi)
Grammatik: Possessiv-, und
Negativartikel (Učenje članaka o posesivnosti i negativnosti) mein Lehrer / meine Mami / kein Lehrer / keine Mami
Nomen im Plural (Učeći u množini u Almancéu)
Verben mit Akkusativ
Lektion - 6 Meine Freunde (Moji prijatelji)
Miteinander se crveni (razgovarajući)
Miteinander leben (Živjeti zajedno)
Wer macht je bio? (Tko što radi?)
Wer mag je bio? (Tko se što sviđa?) Cilj ove jedinice je poboljšati rječnik o krugu prijatelja.
Grammatik glagol mit Vokalwechsel (2 tijekom sklanjati glagole. I 3. Jednina zvuk se mijenja. Ovdje je cilj razumijevanje tih radnji.) Ich seha / d siehst p / er kao sieht
Modalverben: möchten (Modalni glagol "shvatiti möchten)
Satzklammer (razumjeti strukturu rečenica u kojima se koriste modalni glagoli)
Imperativ (učiti zapovijed Almancadia)
Höflichkeitsform - Sie (Poštovana adresa: Vi)
Akkusativ (osobni izgovor) (-i osobne zamjenice)
Lektion - 7 (U ovoj cjelini uči se rječnik o mladima)
Junge Leute (mladi)
Wie leben umre Jungen? (Kako žive / žive mladi ljudi?)
Interessen (Interesi)
Grammatik: Fragepronomen - Wer? / Wen? / Je li bilo? (Upitne zamjenice: tko? / Tko? / Što? / Što?)
Das Modalverb - können (za učenje modalnog glagola can / can)
Verben mit dem Dativ (kako bi mogao naučiti potrebne radnje)
Personalpronomen im Dativ (razumjeti osobne zamjenice)
Lektion - 8 Alltag und Freizeit (Svakodnevni život i slobodno vrijeme)
Je li bio machst du heute? (Što radite danas?) Da biste mogli znati o aktivnostima u slobodno vrijeme
Hobi (Hobiler)
Berufe (zanimanja)
Grammatic: Das Modalverb: müssen (Modalna koncepcija glagola) müssen = Mora biti
Trennbare Verben (Da biste mogli naučiti razdvojivi prefiks)
Zeitangaben (vremenski markeri)
Temporale Präpositionen (prijedlozi vremena)
Lektion - 9 Guten Appetit (Bon Appetit) Poboljšati rječnik povezan s jelom i pićem
Das essen wir (Jedemo ovo)
Das trinken wir (Pijemo ovo)
Grammatik:
Präteritum von „haben“ und „sein“ (učenje oblika prošlih vremena pomoćnih glagola haben i sein)
Farben (boje)
Lektion - 10 Reisen / Ferien (Putovanje / Odmor)
Woh fahren wir? Kamo idemo?
Deutschsprachige Länder (zemlje njemačkog govornog područja) (Njemačka, Austrija, Švicarska)
Turizam (turizam)
Grammatic: Präpositionen (Prepositions)
Pronomen - čovjek (nauči nesigurnu temu čovjeka)
Einige Verben mit festen Präpositionen (Da biste naučili neke važne glagole koji se koriste u prijedlozima) (poput sprechen mit)
Lektion - 11 Der Körper (ljudsko tijelo)
Je li to bilo? (Kako se to povrijediti?)
Wie bleibt čovjek gesund? (Kako biti zdrav?)
Gramatika: Fragepronomen – Welche? (Učenje upitne zamjenice “Koji?”)
Steigerung des Adjektivs (naučite ocijeniti pridjeva)
Modalverba: müssen
Lektion - 12 Sport (poboljšanje sportskog rječnika)
Sportarten (Vrste sportova)
Wie findest du…? (Traženje i odgovaranje na mišljenja o sportu)
Meinungen sagen (kako bi izrazio svoje misli)
Grammatik: Possessivpronomen (alle Formen) (Posjedničke zamjenice - Sve)
Das Modalverb: dürfen (za dopuštenje da razumije modalni glagol)
Nebensatz mit „weil“ (stvaranje klauzule s „weil“) Navođenje razloga
Lektion - 13 Mein Alltag zu Hause (Svakodnevni rad kod kuće)
Je li hast du gestern gemacht? (Što si radio jučer)
Grammatik: Perfekt (Schwache Verben) (prošlo vrijeme s -di / pravilni, slabi glagoli)
Perfekt (Starke Verben) (nestrukturirani, jaki glagoli)
Lektion - 14 Unser Haus (Naša kuća)
Wohnen (Rezidencija, prebivalište)
Mein Zimmer (Odam)
Traumhaus (Kuća iz snova, priča kuću iz snova)
Grammatik: Präpositionen mit Dativ (prijedlozi koji zahtijevaju - stanje)
Verben mit dem Dativ und Akkusativ (-e i -i)
Modalverben: sollen / wollen (kako bi se naučili modalni glagoli koji su potrebni i željeni)
Lektion - 15 Fernsehen (televizija)
Je li gibt es im Fernsehen heute? Što je danas na TV-u?
Fernsehprogramm (televizijski program)
Gramatika: refleksivna Verben (refleksivna Verben)
Verben mit Präpositionen (glagoli koji se koriste u prijedlozima)
Nebensatz mit „dass“ (klauzula s dass-veznik)
Lektion - 16 Die Kleidung (Učenje riječi o haljinama)
Način rada
Grammatik: Pridjev im Nominativ, Akkusativ und Dativ (Učenje konjugacije pridjeva)
Mit dem bestimmten Artikel (Specific Artikelle)
Konjunktiv-11 (Istence mod)
Lektion - 17 Reisen (Putovanje)
Eine Reise machen (Putovanje)
Unterwegs (Na putu)
Grammatik: Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel (Neodređeni artikulirani pridjev)
Nebensatz mit „um … zu/damit“ (učenje klauzule o svrsi)
Präteritum (učenje priče prošlosti)
Genitiv (države)
Lektion - 18 Essen / Trinken (jelo / piće)
Geburtstag feiern (rođendanska proslava)
Lebensmittel und Getränke (Hrana i piće)
Grammatik:
Relativsatz - Relativpronomen (učenje relativ rečenice)
Konjunktiv-1 (Učenje Knjunktiv-1 / neizravno izražavanje)
(Jedinice se mogu preskočiti ovisno o zahtjevu, ali redoslijed nastave gramatike ne smije biti izostavljen.)
Mikhail
